Bir məktəbin dəyəri yalnız onun divarları, sinif otaqları və tədris imkanları ilə ölçülmür. Məktəbi əsl təhsil ocağına çevirən orada formalaşan sağlam mühit, müəllimə göstərilən hörmət, şagirdə verilən dəyər və hər gün gələcək naminə sərf olunan zəhmətdir.
Bərdə şəhər F.M.Muradov adına 7 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Mehparə Mustafayeva haqqında danışarkən də ilk növbədə məktəb rəhbərliyinin daşıdığı bu böyük mənəvi məsuliyyətə diqqət yetirmək lazımdır. Çünki direktor olmaq sadəcə tədris prosesini təşkil etmək, dərs cədvəllərinə nəzarət etmək və inzibati məsələləri həll etmək deyil. Bu vəzifənin arxasında yüzlərlə şagirdin gələcəyinə, müəllim kollektivinin fəaliyyətinə və valideynlərin məktəbə bəslədiyi ümidlərə cavabdehlik dayanır. Mehparə Mustafayevanın fəaliyyətini dəyərləndirərkən məhz təhsilə xidmətin bu çoxşaxəli mahiyyəti xüsusi önəm daşıyır.
Məktəb direktorunun qarşısında duran ən mühüm vəzifələrdən biri keyfiyyətli təhsilin təmin olunması, şagirdlərin bilik və bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi, müəllimlərin səmərəli fəaliyyət göstərə biləcəyi mühitin yaradılmasıdır. Bu baxımdan Mehparə Mustafayevanın rəhbərlik etdiyi təhsil müəssisəsində görülən pedaqoji işin mərkəzində şagird dayanmalıdır. Hər bir uşağın fərdi qabiliyyətinin üzə çıxarılması, dərslərə marağının artırılması, zəif nəticə göstərən şagirdlərə diqqətin gücləndirilməsi, istedadlı uşaqların isə daha böyük nailiyyətlərə həvəsləndirilməsi məktəb idarəçiliyinin əsas göstəricilərindəndir. Əsl pedaqoji peşəkarlıq da məhz burada özünü göstərir: uşağa yalnız dərsi öyrətmək deyil, onun özünə inanmasına, qarşısına məqsəd qoymasına və həmin məqsədə doğru inamla irəliləməsinə kömək etmək. Təhsilin ən böyük uğuru yüksək qiymət alan şagirdlə yanaşı, düşünməyi, araşdırmağı və öyrənməyi sevən şəxsiyyət yetişdirməkdir.
Mehparə Mustafayevanın daşıdığı rəhbərlik məsuliyyətinin mühüm istiqamətlərindən biri müəllim əməyinə verilən dəyərdir. Çünki məktəbin gücü ilk növbədə onun pedaqoji kollektivinin biliyindən, təcrübəsindən, birliyindən və peşəsinə münasibətindən qaynaqlanır. Müəllimin fikrinin dinlənildiyi, təşəbbüslərinin qiymətləndirildiyi, qarşılaşdığı çətinliklərin həllinə diqqət göstərildiyi təhsil mühitində daha böyük nəticələr əldə etmək mümkündür. Məktəb rəhbərliyinin vəzifəsi pedaqoqlardan yalnız nəticə tələb etmək deyil, həm də həmin nəticəyə çatmaq üçün sağlam əməkdaşlıq şəraiti yaratmaqdır. Müasir tədris metodlarının tətbiqi, müəllimlərin peşəkar inkişafına marağın artırılması, dərslərin məzmununun zənginləşdirilməsi və kollektiv daxilində qarşılıqlı hörmətin qorunması bu işin ayrılmaz hissəsidir. Belə yanaşma məktəbdə sadəcə işgüzar münasibətlər deyil, ortaq məqsəd ətrafında birləşən güclü pedaqoji mühit formalaşdırır.
Təhsil ocağının uğurlu fəaliyyəti məktəblə ailə arasında qurulan münasibətlərdən də əhəmiyyətli dərəcədə asılıdır. Valideyn övladını məktəbə göndərərkən onun yalnız dərs öyrənəcəyinə deyil, eyni zamanda təhlükəsiz, qayğıkeş və mənəvi baxımdan sağlam mühitdə böyüyəcəyinə inanmaq istəyir. Mehparə Mustafayevanın direktor kimi fəaliyyət sahəsində valideynlərlə ünsiyyət, şagirdlərin davranış və davamiyyət məsələləri, məktəbdaxili nizam-intizam, psixoloji rahatlıq və uşaqların sosial inkişafı da mühüm yer tutur. Burada ən vacib məqam tələbkarlıqla qayğının düzgün uzlaşdırılmasıdır. Uşağın səhvini görüb onu alçaltmadan istiqamətləndirmək, uğurunu qiymətləndirmək, çətinliyini vaxtında müəyyənləşdirmək və valideynlə müəllimi eyni məqsəd ətrafında birləşdirmək böyük pedaqoji həssaslıq tələb edir. Belə bir məktəb mühiti şagirdin yalnız bilik səviyyəsinə deyil, xarakterinə, ünsiyyət bacarığına və gələcək həyatına da müsbət təsir göstərir.
Məktəbin üzərinə düşən vəzifələrdən biri də gənc nəslin milli-mənəvi dəyərlərə bağlı, Vətəninə hörmət edən, tarixini bilən və cəmiyyət qarşısında məsuliyyətini dərk edən vətəndaş kimi yetişdirilməsidir. Xüsusilə Azərbaycanın ərazi bütövlüyü uğrunda canından keçmiş şəhidlərimizin xatirəsinin yaşadılması, qazilərimizin qəhrəmanlıq yolunun şagirdlərə düzgün çatdırılması təlim-tərbiyə işinin mühüm istiqamətidir.
Şəhid ailələrinə ehtiram, qazilərə mənəvi dəstək və onların övladlarına həssas münasibət məktəb kollektivinin fəaliyyətində xüsusi yer tutmalı olan dəyərlərdəndir. Şəhid övladının məktəbdə diqqət və qayğı ilə əhatə olunması, müharibə iştirakçılarının övladlarının təhsilinə həssas yanaşılması, anım tədbirlərinin formal xarakter daşımadan keçirilməsi uşaqlarda vətənpərvərlik hissinin daha dərindən formalaşmasına xidmət edir. Mehparə Mustafayevanın rəhbərlik etdiyi məktəb üçün də bu mənəvi istiqamət təhsilin ayrılmaz hissəsi kimi böyük əhəmiyyət daşıyır. Çünki Vətən sevgisi yalnız sözlə deyil, insanlara göstərilən hörmət və qayğı ilə də öyrədilir.
Bu gün məktəb idarəçiliyi əvvəlki dövrlərlə müqayisədə daha geniş bilik, çeviklik və yeniliklərə açıq münasibət tələb edir. Rəqəmsal texnologiyaların tədrisə təsiri, şagirdlərin informasiya ilə işləmək bacarığı, yaradıcı düşüncənin inkişafı, məktəbdənkənar fəaliyyətlərin təşkili və uşaqların müxtəlif sahələrə marağının dəstəklənməsi direktorun diqqətində olmalı məsələlərdir. Bərdə şəhər 7 nömrəli tam orta məktəbinin qarşısında duran əsas məqsədlərdən biri də ənənəvi təhsil dəyərlərini müasir dövrün tələbləri ilə uzlaşdırmaqdır. Bu prosesdə Mehparə Mustafayevanın üzərinə həm təşkilatçı, həm pedaqoji istiqamətverici, həm də kollektivin fəaliyyətini əlaqələndirən rəhbər kimi mühüm vəzifələr düşür. Məktəbin nailiyyəti yalnız imtahan göstəriciləri ilə məhdudlaşmır; şagirdin kitab oxumağa marağı, müəllimin peşəsinə bağlılığı, valideynin təhsil prosesində iştirakı və kollektivin birgə fəaliyyəti də uğurun əsas meyarlarıdır. Bütün bunlar gündəlik diqqət, səbir, ardıcıllıq və böyük zəhmət tələb edir.
Mehparə Mustafayevanın təhsil sahəsində daşıdığı missiyanın ən qiymətli tərəfi onun nəticələrinin illər sonra da insanların həyatında yaşaya bilməsidir. Bu gün məktəb partası arxasında əyləşən uşaqlar sabah həkim, müəllim, mühəndis, alim, hərbçi və ölkəmizin müxtəlif sahələrində çalışan mütəxəssislər olacaqlar. Onların qazandığı bilikdə müəllimin zəhməti, formalaşan dünyagörüşündə məktəbin təsiri, gələcəyə inamında isə sağlam təhsil mühitinin payı olacaq. Bərdə şəhər F.M.Muradov adına 7 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Mehparə Mustafayevanın fəaliyyətinə də məhz bu böyük mənəvi ölçü ilə yanaşmaq lazımdır. Müəllimə dəyər vermək, şagirdin potensialını üzə çıxarmaq, valideynlə məktəb arasında etimadı qorumaq, şəhidlərimizin xatirəsinə ehtiramı və qazilərimizə hörməti gənc nəslə aşılamaq təhsil rəhbərliyinin ən nəcib vəzifələrindəndir.
Çünki məktəb direktorunun ən böyük uğuru onun haqqında deyilən xoş sözlərdə deyil, rəhbərlik etdiyi məktəbdən həyata savadlı, tərbiyəli, vicdanlı və Vətəninə faydalı insanlar kimi qədəm qoyan məzunların taleyində öz əksini tapır.
